W klasie 5 tworzyliśmy na lekcjach grę planszową do lektury „Chłopcy z Placu Broni”. Zaangażowało to całą klasę, gdyż uczniowie pracowali w grupach. W czasie tej pracy rozwijaliśmy większość kompetencji kluczowych: komunikowanie się w języku ojczystym, umiejętność wykorzystania myślenia matematycznego, organizowania własnego procesu uczenia się, kompetencje interpersonalne – praca w grupie, poznanie własnych mocnych stron, rozdzielanie funkcji, kreatywność i umiejętności planowania i dążenia do założonego celu oraz twórcze wyrażanie własnych pomysłów. Wszyscy uczniowie pracowali intensywnie i z entuzjazmem, tworząc plansze, zadania, redagując regulaminy własnych gier. Pracę zwieńczyła pasjonująca i pełna emocji rozgrywka, zakończona recenzowaniem gier.
